Karta pracy – Czasownik „be” (forma twierdząca)

Cele lekcji

• Umiem powiedzieć, jak się ktoś czuje, używając czasownika be.
• Znam pełne i skrócone formy czasownika be w zdaniach twierdzących.
• Potrafię tworzyć krótkie wypowiedzi o innych osobach.
• Umiem pracować w parach i grupie, aby ćwiczyć komunikację w języku angielskim.

Gramatyka: Czasownik be – forma twierdząca

Używamy czasownika be, aby powiedzieć, jak się ktoś czuje lub opisać jego stan:

• I’m tired.
• She’s happy.
• They’re cold.

Ważne zwroty (Feelings)

• tired – zmęczony
• hot – gorąco
• cold – zimno
• hungry – głodny
• thirsty – spragniony
• happy – szczęśliwy
• sad – smutny

Ćwiczenia

1. Uzupełnij zdania odpowiednią formą: am, is lub are.

1. I ___ thirsty.
2. She ___ happy.
3. They ___ cold.
4. We ___ tired.
5. He ___ sad.

2. Zamień zdania na formę skróconą.

1. She is hungry → __________________________
2. They are excited → ________________________
3. I am tired → ______________________________
4. We are happy → ___________________________

3. Napisz 3 zdania o osobach z Twojej klasy lub rodziny. Użyj formy twierdzącej z czasownikiem be i wyrażenia z emocji/stanu.

Przykład:

• My brother is tired.
• My mum is happy.

4.Gra w grupie (3 osoby)

1. Osoba A losuje wyrażenie (np. I’m cold).
2. Osoba A szepcze zdanie osobie B.
3. Osoba B powtarza osobie C.
4. Osoba C mówi na głos, co usłyszała.

Czy udało się przekazać wiadomość poprawnie?

5.Zadanie kreatywne

Narysuj jedną z osób z podręcznika (lub wymyśloną postać) i napisz o niej 2–3 zdania używając czasownika be oraz słów opisujących samopoczucie.
Przykład:
This is Lucy. She’s happy. She’s hot.

Podsumowanie

Umiem tworzyć zdania twierdzące z czasownikiem be
Znam formy skrócone (np. I’m, he’s)
Potrafię mówić, jak ktoś się czuje
Współpracuję z innymi w czasie gier językowych